校務の分類・整理と見直し ～働き方改革を一歩前に～（沼津市立第四中学校）

校務の分類・整理と見直し ～働き方改革を一歩前に～

沼津市立第四中学校

1　取り組みの概要

　第四中学校では、教育課程や日課を見直すことで、放課後の時間にゆとりを持たせ、教師が生徒と向き合う時間、授業準備の時間、部活動等生徒が活動できる時間を確保しています。また、実情に合わせて可能なかぎり業務を削減・効率化することで、職員の負担を軽減しています。

2　具体的な取組 ～その1～

　〇日課表の見直し勤務時間の適正化

　・登校時間　7時45分から8時 ⇒ 8時から8時10分

　・朝の会　10分間 ⇒ 5分間（5分削減）

　・下校時間　16時25分 ⇒ 16時（通年）

　生徒の活動は1年を通して、16時までに終了する。

　※教育活動は、すべて勤務時間内に！

 

具体的な取組 ～その2～

〇予備時数を見直し週27時間を実現

　月・・・6時間日課　清掃・会議・打ち合せ　火・・・5時間日課　部活動・生徒会活動

　水・・・5時間日課　部活動・生徒会活動　木・・・6時間日課　清掃・会議・打ち合せ

　金・・・5時間日課　部活動・生徒会活動　※放課後の生徒の活動を十分に確保

具体的な取組 ～その3～

〇始業式以降、職員会議を年間2回へ削減

年間5回あった職員会議を年間2回に削減　（1）2学期（8月）　（2）3学期（1月）

職員会議を1回削減すると、それに付随する指導部会、学年部会、文書作成時間も削減される

※会議が減ると放課後にゆとりが生まれる！

3　取組の成果

〇令和6年度学校評価【生徒】（令和4年度後期）

・生徒が自ら考えたり、関わり合ったりする授業　93.1%（88.2%）

・授業がわかる　91.0%（64.9%）

・友達と対話することにより考えを深める授業　88.9%（79.6%）

・ICTを日常的に活用するような授業づくり　91.5%（78.0%）

・いじめなどがない楽しい集団づくり　86.8%（68.8%）

・困りごとや悩みなどの相談に乗っている　82.6%（69.4%）

・信頼できる教職員がいる　86.3%（71.5%）